蘿蔔屋

當初在決定讓小蘿蔔開始上一些課去交朋友時，就決定要上一堂安靜的課，一堂運動的課。當然，運動的課就是音樂課，結果這堂課愈上愈安靜，這個星期居然是唸起了中文繪本。那安靜的課就是英文繪本課了，結果這堂課搞的像體育課。真是計畫趕不上變化呀。

這堂課不是親子課，所以第一堂上課時，所有的家長就被趕到外面去，只留下小朋友坐在教室中聽故事。



這種場景，是一種可遇而不可求的景像。因為第一堂課，小朋友不是狂奔，就是跑出來找媽媽。於是你就會看到一堆（其實也只有四個）媽媽擠在教室門口，趕小孩進去上課。當然，我們除了趕小孩之外，我們還笑的很大聲。因為，唉，想像一下四個三才加減二個月的小朋友上課會是多麼的精采呀。不過因為是第一堂課，所以大家還很收斂，所以這一堂課只能稱為亂中有序。不過其中有一個偶像型的小朋友－奔跑的捲毛，他整整跑了一堂課，真正是體力真正good。

第二堂課，哇，精采了。當奔跑的捲毛跑走之後，另一個小朋友也跟著跑走了，然後小蘿蔔就不行了，立馬起來跟著一起跑，最後唯一的女生小美女也跑了起來。老師一度試圖叫小蘿蔔回來坐好，因為只要小蘿蔔不跑，小美女就不會跑，那至少可以保持二個人聽故事。那另外二個人呢？就放生吧。結果，失敗。然後你就發現，老師開始自暴自棄的帶著大家一起跑。


接下來的課，我有發現到，大家一起奔跑的時間慢慢的變長了，所以繪本課變成了唱遊課了。

課程上到一半時，有一個中途插班的小壯丁加入了。可能是因為年紀較大，也可能是因為不熟，所以沒有加入奔跑的行列。但是，神奇了傑克，這群小朋友突然就不跑了。細想原因，可能是坐的住的小朋友突然變成多數（小蘿蔔居然算是坐的住的，真是太神奇了珍尼佛），所以跑的小朋友可能覺很應該要坐著聽故事才是王道，也可能是因為小朋友的媽媽回去都拿出一本金鋼經，在金鋼經的感化下所以就不跑了。

我想老師自己也很感動吧。因為上課前老師還試圖要用小椅子排成一圏，讓小朋友不要跑。不過後來放棄了，因為怕小朋友被椅子拌倒。老師還壯士斷腕的還跟我說：就讓他們跑吧，至少他們覺得上課很快樂。哈哈哈，感覺的出來一整個自暴自棄。結果沒想到他那一堂課居然....居然.... 沒有小朋友跑，大家安靜的坐著聽了一堂課的故事。真是太令人感動了，不過那時我猜想，要下次上課才會見真章，因為，奔跑的奔跑的捲毛那天沒來。

這個星期，下著大雨，我居然還騎車帶小蘿蔔去上課。邊騎還邊想：今天雨下這麼大，我還出門，真是太令人感動了。會不會只有我們蘿蔔母子二人組去上課，其他人都沒去，那就真的賺到了。花二百五十元一對一教學呢。這果然只是幻想，全部的小朋友都到了，連奔跑的捲毛也來了。

今天上課的情形如何呢？只能說完美。因為，我聊了一整堂課的天，而且沒有照相，因為沒什麼好照的。小朋友都乖乖的坐著聽故事，我想老師自己也很感動吧。