蘿蔔屋

昨天去接下蘿蔔下課，等了好久，奇怪，怎麼小蘿蔔還不出來。就在這個摸們，我看到茹茹老師跑出來，開始穿鞋子。這時蘿蔔媽我心中暗唸：千萬不要是找我的，千萬不要是找我。想不到，我唸都還沒有唸完，就看到茹茹往我這個方向跑過來，唉，果然是來找我的。

一看到茹茹過來，不誇張，蘿蔔媽我立馬把暗唸化為行動，抱住了柱子（我如果不是駝鳥轉世的，就是無尾熊轉世的），然後大聲說：不要找我聊天，不要找我聊天，我不要跟你聊天。

當然茹茹也不是省油的燈，立馬拉住我的衣角說：不行，我一定要找你聊天，我一定要找你聊天。

就這樣僵持了三十秒，蘿蔔媽我終於離開柱子，開始和茹茹聊天。為什麼只有三十秒呢？因為我忘了載小甜甜面具，而當時正逢接小孩的熱門時段，一堆家長在園區中，我只好被迫放棄我心愛的柱子了。

茹茹開口就說：我覺得小蘿蔔的幾何觀念很好，對於圖形的聯想也很豐富，比一般的小朋友好。

聽到老師讚美小蘿蔔，當媽的當然是一陣飄飄然。但是我心中想的是：快點進入重點，這應該是重點之前的甜點吧。通常甜點愈甜，後面的打擊愈大。重點，重點。

話雖然這麼說，不過我還是很高興的和茹茹討論了一下小蘿蔔對幾何的興趣。話說，小蘿蔔有四箱不同的積木，而小蘿蔔對玩積木也十分的熱衷。每天回家第一件事就是把書包放好，衣服吊好（最近幼稚園在訓練小朋友自己吊外套，小蘿蔔每天回家都會自己吊。如果吊半天吊不好，就會開始在籩間大聲的哇哇叫。），然後拿出一箱積木開始玩。一直玩到我煮好飯，大叫：小蘿蔔，吃飯。他就會把積木收回積木的家，然後從房間出來吃飯。而且我還發現，看以單調的積木，小蘿蔔可以玩很久而且加入各種的故事。但是其他玩具就不行了，通常只有五分鐘的熱度而以。最近小蘿蔔還把二個長長的積木弄成Ｌ型，然後跟我說：媽媽，這是吹風機，我們來玩吹風機吧。這讓我想起來，我們有一陣子一直在玩＂一隻小雨傘＂的遊戲，就是把一根長長的棍子，插在一個圓圓的東西上，舉在耳朵旁，唱著：咱二人，最近舉著一枝小雨傘......。

這個話題聊完了，茹茹又說：他發現小蘿蔔不挑食吔。

一聽到這個，蘿蔔媽我立馬說：他是在學校不挑食吧，他在家挑的很，這個不吃，那個不吃的。最近的名言是：我的肚子是拿來裝零食的，我的嘴巴是拿來吃零食的。

不知怎麼繞的，就開始繞到主題了，主題依然是延續上個星期的尿尿話題。

基本上，小蘿蔔熱愛上學。這一點茹茹和小靜都有感覺，所以對於小蘿蔔說出：我不要去上學了。這件事，讓茹茹很吃驚，因為對一個熱愛上學的小朋友來說，這代表這個小朋友受到嚴重的創傷。所以茹茹回家想了很久，還和小靜討論了很久，並且觀察小蘿蔔尿尿的行為很久，他其實想不太透一件事，那就是：之前小蘿蔔尿褲子，甚至偷大便在褲子上，他都是一樣的處理態度，為什麼這次小蘿蔔的反應會這麼激烈呢？所以他決定改用提醒小蘿蔔去尿尿的方式，並且在適當的時間點問小蘿蔔：要尿尿要怎麼辨？然後小蘿蔔要回答：要跟老師說我要尿尿。希望小蘿蔔不要再發生想尿尿卻不敢跟老師說，結果尿濕了褲子，更不好意思說，還要等老師發現才知道尿褲子的事了。

其實對小蘿蔔的反應會這麼激烈，還有為什麼一個月前跟一個月後的反應會差這麼多。我個人是認為小蘿蔔最近在發展自尊這一塊的人格。也就是說，他會開始不好意思了。像之前在鄰居大小姐姐面前也可以大方的尿尿，但現在卻不行，一定要找個燈光好氣氛佳的場所才行。所以他可能覺得面子掛不住，會被小朋友笑，所以才不想上學吧。

小蘿蔔在學校，想要上廁所，從來不會跟老師說，就自己偷偷跑去上。通常都是老師發現，奇怪，小蘿蔔怎麼出現在廁所，才發現到原來小蘿蔔去尿尿了。這代表的一個問題是，小蘿蔔想要尿尿時，不好意思跟老師說，他的解決方式是－－自己跑去上。而上次尿褲子，是因為當時在做陶土，大家都坐在那，小蘿蔔不敢起來去上廁所，所以就忍著，忍不住了就尿下去了。尿下去了又不敢說，只好等老師發現了。傳說，小蘿蔔每次自己去上廁所，如果不小心把褲子尿濕了，也不會跟老師說，必需等到老師發現說：怎麼小蘿蔔的褲子濕濕的。才請小蘿蔔去換褲子。如果老師沒有發現，那就等他自然風乾吧。

很高興老師這麼用心的在想小蘿蔔的問題，即使這件事巳經過了，連蘿蔔媽都開始當他好像沒有發生。但老師依然在思考著，如何可以讓這種事不再發生，如何可以讓小蘿蔔變的更好。果然是一家靠口碑過日子的幼稚園呀，老師都好有愛心和責任。

老實講，經過小蘿蔔拒學之後，本人覺得幼稚園的老師每個人都很＂刺目＂。但和茹茹談過後，又開始覺得老師都長的好像小天使。但，小天使呀，本人真的不甲意你專程的跑過來找我聊天呀，所以，如果沒有很重要的事，請當我是空氣吧。